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包头初高中学习计划,长远培训学校值得信赖

发布时间:2023-03-17 11:42:34

包头初高中学热控制器习计划,长远培训学校值得信赖

包头初高中学习计划,长远培训学校值得信赖,长远教育高考集训中心成立以来坚持以“做真教育,真做教育和做有良心的教育”为办学宗旨,采用寄宿制全封闭式管理,以打造“呼和浩特市一流高考集训学校”为办学目标。


进入高中阶段后,学习科目增多了,学习的难度增大了,学习的内容加深了,为了把学习搞好,有些学生学习非常勤奋,整天从早忙到晚,除了学习,休息、吃饭、运动、玩乐似乎都没有时间了,但是成绩却不是很理想。<集安/p>

为什么会出现这种情况呢?其实说到底学生们还是对学习没有一种统筹规划、没有计划性。东抓一把,西抓一把,学习带有很大的盲目性,看似忙碌,实则没有忙出效率,还浪费了很多宝贵的时间。

这时就需要制订一个计划了,这个计划就是对学习时间进行合理的安排,把每天上课之外的自由时间写在纸上,然后再根据自己的实际情况进行分配。

比如:

早读:7:15-8:00课间:每节课下课的10分钟晚自习:晚上7:30-9:30

晚自习后:晚上9:30-睡觉前周末两天:星期六、星期日

对于这五部分自由时间,我建议把早读用于朗读英语和语文,背诵单词和相应的知识点;课间10分钟装袋机可以好好休息,对于没有理解的部分重点标记出来,等自习时间再重点复习理解;晚自习两节课用于做各科老师布置的作业;晚自习后不再学习,而是抓紧时间洗漱,上床睡觉,保证充足的睡眠时间。周末的时间根据自己薄弱科目做一个重点复习的计划表。

当然在实际情况发生变化时,计划也应该相应地做出调整。怎么知道实际情况发生变化了呢?这就要求孩子在学习一段时间后,对照计划反省,看自己的学习效果怎么样,比如,学习是否吃力,学习时间是否充足,做题的准确率是否提高等,如果发现效果不理想,就要及时分析原因,找出相应的对策,不断完善学习计划。

有些学生喜欢借鉴班里成绩优异同的学习计划,这也未尝不可。但都要试用一段时间,看看它是否适合自己。不要迷信别人的学习计划,只有适合自己的学习计划,才是最完美的。因此,切忌盲目随大流,而应该有自塑料粉碎机己的想法,有自己的计划,并且能够根据自己的实际情况,灵活地调整计划,这样才能确保学习的高效率。

还有就是制订学习计划的时候不能平均用力,要根据科目的掌握情况,突出重点,重点攻关,重点就是孩子学习中的弱科,还有各学科中的重点内容。每个学生都有自己的弱科,有的人觉得英语较难,有的人觉得数学问题较多。如果觉得哪一科有难度,就应该在学习计划中给这一科多一点学习时间。

有一位高一学生,她的化学比较弱,为了补上化学,她几乎把所有的时间都花在化学上,可是,自从她全力以赴地攻克化学后,她的数学和物理以及其它科目由于缺少学习时间,成绩都受到了影响。她这种“拆东墙、补西墙”的做法没有取得预期的效果,其实她的学习计划是安排的很有问题的,她应该制订如下的补习计划:在两个月的时间内,完成对化学知识的系统补习。每天在完成各科学习任务的同时,安排剩余的时间用于学习化学。将高一课本的化学知识从前往后依次复习(共计4章内容),平均分配到8个星期内完成,平均每两周完成一章的复习。在每周开始时,将每章节的内容大致分配到每一天。

其实真正善于学习的学生,他们既知道一天该干什么,也知道未来一个月该干什么,甚至知道一个学期该干什么,他们内心有一个大致的、较为清晰的长远计划。他们把长期计划和短期计划两者结合起来,在按照短期计划学习的同时,也在长远计划的指导下,有条不紊地安排学习任务,有意识地补习自己较弱的科目或掌握不好的知识点。

不要将具体的目标列入长期计划中,长期计划只要有个大致的方向,大致的安排即可;

短期计划可以短到几a天甚至几个小时,比如,早晨读语文,晚上写作业、预习第二天的功课,这就是一天的学习计划,短期计划变数小、见效快,因此,要尽可能订得详细、具体一些,每一个短期计划的实现,都是在为长期计划的实现铺垫基石。

而在一天的学习计划中不要长时间学习某一门科目,必须要交叉的安排学习时间;毕竟长时间学习一门功课,思维是会受到局限的,这时如果换一门功课,大脑和思维就会得到调节和休息,会对所学的知识产生新鲜感,因此学习效果会更好一些。

同时在制订学习计划时,家长应该引导孩子全面考虑生活的其他方面,兼顾多种活动,要留出活动时间用于灵活安排突发的事件。这样才会让孩子的生活和学习变得从容不迫。对于孩子来说,除了考虑学习任务,还要考虑休闲、体育活动,这样既有利于锻炼身体,又有利于为学习储备饱满的精神能量,是非常健康的生活习惯。

不过其实制订学习计划是一件很容易的事情,但是难就难在执行上。相信很多孩子都是很难执行计划的,最终导致计划都付诸东流,其实要让孩子心甘情愿去执行计划,有一个好办法,那就是家长一定要激励孩子,让孩子从执行计划中获得成就感,以激发孩子的内在行动力。

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